Подготовьте конкретную следующую игру к моменту, когда договорённое время с телефоном заканчивается: «Будем искать цвета или сочиним историю про поезд?». Если ребёнок расстроился, сначала дайте ему время и поддержите разговор; новая игра не обязана сразу изменить настроение. Ниже есть занятия для дома и спокойного ожидания рядом со взрослым.
В очереди и дороге пассажиру подойдут «Окно рассказчика», «Придумай смешное название» и «Карманное интервью». Для дома выбирайте «Бюро находок» или «Бумажный маршрут». В транспорте оставайтесь пристёгнутыми, не отвлекайте водителя и выбирайте разговорные игры без поиска предметов под сиденьем.
Подборка сервиса «Мам, мне скучно!». Обновлено: .
10 игр с понятными правилами
01
Пять цветов вокруг
Возраст
4–7 лет
Время
3–5 минут
Понадобится
Ничего
Как играть
Назовите один цвет и предложите найти его взглядом рядом с вами, оставаясь на месте.
Ребёнок называет предмет или показывает его рукой.
Теперь он выбирает цвет для вашего поиска.
Сыграйте до пяти находок или закончите, когда пришла ваша очередь.
Что практикуем: Наблюдение и описание признаков окружающих предметов.
Проще: Выбирайте яркие заметные цвета.
Сложнее: Найдите два предмета одного цвета, но разной формы.
02
Карманное интервью
Возраст
4–7 лет
Время
5 минут
Понадобится
Ничего
Как играть
Предложите ребёнку стать журналистом, а вам — необычным пассажиром или сказочным гостем.
Дайте первый вопрос для примера: куда вы едете и что берёте с собой?
Ребёнок задаёт ещё два вопроса, вы отвечаете коротко и оставляете место для продолжения.
Поменяйтесь ролями, выбрав нового героя.
Что практикуем: Поддержание диалога и построение вопроса по предыдущему ответу.
Проще: Предлагайте начало вопроса: «А почему вы…?».
Сложнее: Попросите в конце представить гостя двумя предложениями.
03
Окно рассказчика
Возраст
4–7 лет
Время
5–8 минут
Понадобится
Ничего; вид из окна или знакомая комната
Как играть
Выберите видимый предмет: дерево, дом или скамейку; не рассматривайте незнакомых людей как участников игры.
Предложите придумать ему вымышленную историю: кто посадил дерево или какой праздник был у дома.
По очереди добавляйте одну деталь, отмечая, что это ваша фантазия.
Ребёнок выбирает другой объект для следующей истории.
Что практикуем: Сочинение по наблюдению и различение видимого и придуманного.
Проще: Спросите, какое имя можно дать дереву.
Сложнее: Придумайте две разные истории для одного объекта.
04
Придумай смешное название
Возраст
4–7 лет
Время
3–5 минут
Понадобится
Ничего
Как играть
Выберите обычный предмет, например ложку.
Придумайте название по его действию: супочерпатель.
Ребёнок предлагает своё название для подушки, зонта или ботинка.
Попробуйте угадать предмет по новому названию, которое придумал другой игрок.
Что практикуем: Игра со значениями слов и объяснение назначения предмета.
Проще: Придумывайте названия вместе из двух знакомых слов.
Сложнее: Дайте одному предмету два названия по разным свойствам.
05
Бюро находок
Возраст
4–7 лет
Время
7–10 минут
Понадобится
4 крупных безопасных домашних предмета
Как играть
Разложите на столе предметы, например варежку, расчёску, игрушку и пустую чашку.
Вы — посетитель бюро — описываете потерянную вещь, не называя её.
Ребёнок выбирает подходящий предмет и уточняет один признак.
Поменяйтесь ролями и придумайте, где вещь могла потеряться.
Что практикуем: Уточнение описания и сопоставление слов с предметом.
Проще: Оставьте два очень разных предмета.
Сложнее: Сделайте описание неполным, чтобы потребовался дополнительный вопрос.
06
Бумажный маршрут
Возраст
4–7 лет
Время
7–10 минут
Понадобится
Лист и карандаш
Как играть
Нарисуйте домик и место назначения — парк или море.
Ребёнок проводит между ними извилистую дорогу и добавляет две остановки.
Проведите пальцем по маршруту, рассказывая, что происходит на каждой остановке.
Предложите ребёнку изменить одну остановку и повторить поездку.
Что практикуем: Планирование пути и последовательный рассказ по собственной схеме.
Проще: Сделайте одну дорогу без развилок.
Сложнее: Добавьте два пути и обсудите, какой подходит для разных путешественников.
07
История на ладони
Возраст
4–7 лет
Время
5 минут
Понадобится
Ничего
Как играть
Назначьте пальцам одной руки роли: герой, друг, место, препятствие и помощь.
По очереди выбирайте для каждой роли образ, например котёнка, щенка, сад, лужу и мост.
Соедините образы в короткую историю, показывая соответствующий палец.
Ребёнок меняет один образ и рассказывает новую версию.
Что практикуем: Составление сюжета с внешними подсказками и поиск связи между событиями.
Проще: Используйте три роли: герой, место и действие.
Сложнее: Пусть помощь появится в начале истории, а пригодится только в конце.
08
Вопрос предмету
Возраст
4–7 лет
Время
3–5 минут
Понадобится
Ничего
Как играть
Выберите предмет рядом и представьте, что он может говорить.
Ребёнок задаёт ему вопрос: «Стул, кто сегодня на тебе сидел?».
Вы отвечаете за предмет и задаёте встречный вопрос.
Поменяйтесь ролями и выберите нового собеседника.
Что практикуем: Диалог от воображаемой роли и внимание к бытовым деталям.
Проще: Предмет рассказывает только, для чего он нужен.
Сложнее: Объясните от лица предмета, что он хотел бы изменить в своей работе.
Как предложить игру, когда ребёнок просит телефон?
Сформулируйте два конкретных варианта: искать цвета или взять интервью у игрушечного героя. Если ребёнок расстроен окончанием экранного времени, признайте его чувство и дайте паузу. Игра — приглашение провести время вместе, а не обещание мгновенно устранить протест.
Чем занять ребёнка без телефона в очереди?
Подойдут игры, которые можно остановить после любого хода: «Пять цветов вокруг», смешные названия и вопросы предмету. Оставайтесь рядом, говорите негромко и не вовлекайте других людей без их желания.
Нужно ли каждый раз придумывать новую игру?
Нет. Повтор знакомой игры позволяет быстрее начать: меняйте героя, цвет или предмет. Можно сохранить две домашние идеи и две разговорные игры для ожидания, а новые варианты добавлять по интересу ребёнка.
В приложение