Перейти к играм
Мам, мне скучно!В приложение

Чем занять ребёнка · 4 лет

Чем занять ребёнка 4 лет дома: 10 простых занятий вместе

В четыре года удобнее предлагать конкретное действие: не «поиграй», а «найдём носку пару» или «устроим мишке обед». Покажите начало, оставьте один понятный выбор и подключайтесь, когда ребёнку нужна помощь. В этой подборке нет требований читать, считать до большого числа или долго сидеть на месте.

Для короткой паузы выбирайте «Эхо настроения» или «Пальчик рисует в воздухе». Пока складываете чистое бельё рядом, начните «Пары носков». За столом предложите «Дорожку для пальчика» или «Портрет игрушки». Одно занятие можно завершить после двух-трёх удачных попыток.

Подборка сервиса «Мам, мне скучно!». Обновлено: .

10 игр с понятными правилами

01

Пары носков

Возраст
4 года
Время
5–8 минут
Понадобится
3–4 пары чистых носков с разными рисунками

Как играть

  1. Положите перед ребёнком один носок и рядом два кандидата в пару.
  2. Попросите найти такой же и показать совпадающие цвет или рисунок.
  3. Добавьте остальные носки и складывайте пары в общую стопку.
  4. Придумайте паре смешное название: полосатые путешественники или зелёные танцоры.

Что практикуем: Сравнение по видимым признакам и участие в бытовом действии.

Проще: Возьмите только две очень разные пары.

Сложнее: Добавьте похожие пары, различающиеся рисунком.

02

Обед для мишки

Возраст
4 года
Время
10 минут
Понадобится
Мягкая игрушка и небьющаяся посуда

Как играть

  1. Посадите мишку у свободного края стола и спросите, что он хотел бы на обед.
  2. Ребёнок расставляет пустую тарелку, ложку и чашку, изображая еду понарошку.
  3. Попросите объяснить мишке, что делать сначала, а что потом.
  4. Мишка благодарит повара и помогает убрать посуду.

Что практикуем: Сюжетная речь, порядок бытовых действий и разыгрывание роли.

Проще: Накормите мишку одним воображаемым блюдом.

Сложнее: Пригласите вторую игрушку с другим заказом.

03

Дорожка для пальчика

Возраст
4 года
Время
5–7 минут
Понадобится
Лист и толстый карандаш

Как играть

  1. Нарисуйте широкую плавную дорогу от домика до дерева.
  2. Покажите, как указательный палец идёт по дороге без спешки.
  3. Ребёнок проводит пальцем и придумывает, кого встретил по пути.
  4. Предложите ему нарисовать вам другую дорожку.

Что практикуем: Следование видимому пути и описание последовательности событий.

Проще: Сделайте короткую прямую дорогу.

Сложнее: Добавьте развилку и условие: зайти к дереву перед возвращением домой.

04

Домик для каждого

Возраст
4 года
Время
7–10 минут
Понадобится
2–3 мягкие игрушки и крупные пустые коробки

Как играть

  1. Покажите игрушки и два домика-коробки разного размера.
  2. Предложите примерить жильё: игрушка должна свободно помещаться.
  3. Ребёнок выбирает соседей и показывает, кто где живёт.
  4. Попросите переселить одного жителя и рассказать, что изменилось.

Что практикуем: Сравнение размеров и употребление слов «внутри», «снаружи», «рядом».

Проще: Подберите дом одной игрушке из двух коробок.

Сложнее: Поселите две игрушки вместе и проверьте, хватит ли места.

05

Эхо настроения

Возраст
4 года
Время
3–5 минут
Понадобится
Ничего

Как играть

  1. Произнесите «доброе утро» радостно и предложите ребёнку повторить голос.
  2. Скажите ту же фразу сонно или удивлённо, не используя пугающие звуки.
  3. Ребёнок выбирает настроение для вашего следующего повторения.
  4. Спросите, какие выражение лица и голос помогли догадаться.

Что практикуем: Различение интонаций и называние эмоциональных оттенков.

Проще: Используйте только весёлый и сонный голос.

Сложнее: Пусть ребёнок угадает настроение до повторения.

06

Портрет игрушки

Возраст
4 года
Время
10 минут
Понадобится
Игрушка, лист и карандаши

Как играть

  1. Поставьте игрушку перед листом и вместе найдите три заметные детали.
  2. Предложите рисовать по одной детали: сначала большую форму, потом уши или колёса.
  3. Пусть ребёнок добавит любую выдуманную деталь, даже если её нет у игрушки.
  4. Попросите рассказать о рисунке, не исправляя пропорции.

Что практикуем: Наблюдение, выбор деталей и рассказ о своей работе.

Проще: Вы начните большой круг, ребёнок дорисует остальное.

Сложнее: Нарисуйте игрушку в двух разных настроениях.

07

Тёплое место для куклы

Возраст
4 года
Время
7–10 минут
Понадобится
Кукла или мишка, небольшое полотенце, открытая коробка

Как играть

  1. Скажите, что игрушке пора отдыхать, и выберите место для кроватки.
  2. Ребёнок складывает полотенце, кладёт игрушку и подбирает удобное положение.
  3. Предложите придумать короткую колыбельную из двух строк или ласковую фразу.
  4. Пусть игрушка проснётся и расскажет, что ей понравилось.

Что практикуем: Последовательность действий, забота в сюжетной игре и выразительная речь.

Проще: Просто укройте игрушку и пожелайте спокойной ночи.

Сложнее: Подготовьте разные места для двух игрушек и объясните выбор.

08

Пальчик рисует в воздухе

Возраст
4 года
Время
3–5 минут
Понадобится
Ничего

Как играть

  1. Сидя или стоя на месте, медленно нарисуйте рукой в воздухе большой круг.
  2. Предложите ребёнку повторить, затем покажите волну и прямую дорожку.
  3. Ребёнок выбирает знакомую форму и становится ведущим.
  4. В конце вместе «нарисуйте» большое солнце с несколькими лучами.

Что практикуем: Подражание движению и соотнесение жеста с формой.

Проще: Рисуйте одновременно одной рукой.

Сложнее: Попросите узнать форму без подсказки и повторить после показа.

09

Гараж по цветам

Возраст
4 года
Время
8–10 минут
Понадобится
Крупные игрушечные машинки или кубики, листы с цветными отметками

Как играть

  1. Положите на пол два листа с разными цветными отметками — это гаражи.
  2. Выберите машинку или кубик и найдите отметку такого же цвета.
  3. Ребёнок развозит остальные игрушки без гонки и столкновений.
  4. Для предмета другого цвета вместе откройте новый гараж.

Что практикуем: Сопоставление цветов и соблюдение одного правила сортировки.

Проще: Используйте два цвета и четыре предмета.

Сложнее: Добавьте гараж для предметов с двумя цветами и обсудите, как выбирать.

10

Что умеет полотенце

Возраст
4 года
Время
7–10 минут
Понадобится
Одно небольшое чистое полотенце

Как играть

  1. Разложите полотенце на столе и предложите сделать дорожку для игрушечного героя.
  2. Сложите его вместе в квадрат — получится коврик или подушка для игрушки.
  3. Ребёнок придумывает ещё одно превращение: море, поле или одеяло.
  4. Покажите короткую сценку с выбранным превращением; ткань не надевайте на лицо и шею.

Что практикуем: Предметное замещение и поиск нескольких вариантов использования.

Проще: Выберите между дорожкой и одеялом.

Сложнее: Соедините три превращения в историю о путешествии.

Игры без подготовки

Начните с одной из этих игр — достаточно прочитать правила и предложить ребёнку первый ход.

Частые вопросы

Что делать, если в четыре года ребёнок бросает занятие через две минуты?

Упростите задачу до одного действия и посмотрите, интересно ли оно сейчас. Можно найти одну пару носков или нарисовать одну дорожку и закончить. Эти минуты — вариант игры, а не проверка того, сколько ребёнок обязан заниматься.

Чем занять четырёхлетнего ребёнка, пока я складываю бельё?

Дайте рядом несколько чистых носков для поиска пар. Начните с двух разных рисунков, вместе соберите первую пару и оставьте оставшиеся в зоне досягаемости. Ребёнку не нужно работать с моющими средствами или подходить к работающей технике.

Нужно ли исправлять рисунок или игрушечную постройку?

Если результат безопасен, сначала попросите ребёнка объяснить замысел. Можно предложить помощь вопросом «Как сделать, чтобы мишка поместился?». Похожесть рисунка и аккуратность постройки здесь не обязательны.